| De: | RÉFÉRENTIEL D'ACTIVITÉS Décrit les situations de travail et les activités exercées, les métiers ou emplois visés., RÉFÉRENTIEL DE COMPÉTENCES, Identifie les compétences et les connaissances, y compris transversales, qui découlent du référentiel d'activités., RÉFÉRENTIEL D'ÉVALUATION, Définit les critères et les modalités d'évaluation des acquis, Les modalités d'évaluation des trois blocs de compétences sont détaillées à la suite de ce tableau |
| Objet: | réaliser le bilan post-compétitions., (*) Définition de l'entraînement à visée de performance sportive :, L'entraînement à visée de performance sportive a comme objectif la montée en compétences de sportifs ou de groupes de sportifs d'une discipline par des actions hyper-personnalisées :, - s'inscrivant dans une approche systémique et dans un cadre collectif ;, - visant l'optimisation des performances sportives en vue d'obtenir les meilleurs résultats dans un cadre incertain, très évolutif (compétitions nationales ou internationales) et très exigeant., Ce type d'entraînement nécessite un niveau d'expertise élevé de la discipline concernée et une veille continue., (**) Il est précisé que le terme « athlète » employé dans le référentiel d'activités, de compétences et d'évaluation du diplôme d'Etat supérieur de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport spécialité « direction de la performance sportive » mention « ski nautique, wakeboard et disciplines associées » désigne à la fois les athlètes et les para-athlètes, y compris ceux des disciplines associées et des para-disciplines associées dont la Fédération française de ski nautique et wakeboard est délégataire |