C1 ANALYSER, PROPOSER ET COMPARER DES SOLUTIONS ESTHÉTIQUES ET TECHNIQUES

la réponse à un projet sur les plans esthétiques, techniques, économiques et environnementaux. Elle peut présenter des solutions alternatives au cahier initial des charges. Elle sait réaliser des calculs de vérification thermique, acoustique…, sait réaliser des schémas et des plans, à la main et par des moyens informatiques (BIM). Elle sait estimer et quantifier une prestation selon les règles de l'art et dans les conditions d'hygiène et de sécurité

Ressources

• les documents du marché (cahier des charges exprimant les attentes du client …) ;, • le contexte du projet ;, • les contraintes environnementales et valorisation des déchets ;, • des réserves exprimées ou des travaux de reprise à exécuter ;, • un dossier de plans DCE ;, • les règlementations thermique, acoustique, éclairage, incendie, PMR… ;, • des logiciels de simulation des performances thermique, acoustique, éclairagisme… ;, • les croquis et schémas de la solution envisagée ;, • le compte-rendu de réunion ;, • les documents de liaison internes ou externes à l'entreprise ;, • le parc matériel ;, • la base de données de prix ;, • les fournisseurs ;, • les sous-traitants ;, • la notice ou notes de calculs ;, • le relevé de l'existant

C5 VALIDER ET FINALISER UNE SOLUTION TECHNIQUE

la réponse à un projet sur les plans esthétiques, techniques, économiques et environnementaux. Elle peut présenter des solutions alternatives au cahier initial des charges. Elle sait réaliser des calculs de vérification thermique, acoustique…, sait réaliser des schémas et des plans, à la main et par des moyens informatiques (BIM). Elle sait estimer et quantifier une prestation selon les règles de l'art et dans les conditions d'hygiène et de sécurité

C4.1 Établir le quantitatif du projet., Les avant-métrés sont réalisés

C4.2 Établir le devis estimatif, une offre de prix du projet., La décomposition utilisée est pertinente., Le quantitatif est cohérent avec les pièces du marché., La décomposition utilisée est pertinente., L'utilisation du bordereau de prix est adaptée aux ouvrages., Les sous-détails de prix unitaires sont établis., La sous-traitance est prise en compte., Le prix de vente est finalisé., Le devis, DGE ou DPGF, est complété ou établi., Les variantes sont estimées

Bloc de compétences 2 : PRÉPARATION ET ORGANISATION DU CHANTIER

Contexte., La personne titulaire du diplôme exerce des activités de préparation de chantier, au bureau et sur chantier

est capable de vérifier des documents contractuels, d'élaborer un ou des plannings, des plans d'exécution, des schémas, des croquis. Elle peut faire des choix techniques et esthétiques. Elle sait gérer les ressources humaines, les matériels et les matériaux d'un chantier, dans les conditions générales d'hygiène et de sécurité et dans le respect de l'environnement. Elle peut établir le DGD

Ressources

• Les devis descriptif et quantitatif du projet ;, • l'enveloppe budgétaire ;, • les éléments de suivi économique (relevés d'heures effectuées, factures de fournisseurs et sous-traitants…) ;, • un domaine ou une problématique professionnelle, technique, scientifique ou réglementaire ;, • des moyens d'information (Réglementation, accès aux médias, banques de données …) ;, • un cahier des charges partiel ou formalisé ;, • une attente client ;, • une note ou un résultat de calcul ;, • une modélisation et une simulation ;, • les zones d'intervention ;, • les plannings ;, • les ressources prévention du chantier (DUER, PGCSPS, PIC général, PPSPS d'entreprises en co-activité, plan de prévention, diagnostics réglementaires, registre journal du CSPS, rapport de vérifications, visite préalable…) ;, • les délais d'approvisionnement ;, • les ressources internes et externes à l'entreprise ;, • les moyens techniques de fabrication, manutention, pose ;, • des documents sur support papier ou numérique (dossier client, plans, schémas, textes réglementaires, documents contractuels, document technique …) ;, • des représentations 2D, 3D, 4D, nuages de points ;, • un support, un ouvrage réel ou un relevé

C6 GÉRER LES COÛTS DE L'OPÉRATION

la réponse à un projet sur les plans esthétiques, techniques, économiques et environnementaux. Elle peut présenter des solutions alternatives au cahier initial des charges. Elle sait réaliser des calculs de vérification thermique, acoustique…, sait réaliser des schémas et des plans, à la main et par des moyens informatiques (BIM). Elle sait estimer et quantifier une prestation selon les règles de l'art et dans les conditions d'hygiène et de sécurité

C4.1 Établir le quantitatif du projet., Les avant-métrés sont réalisés

C4.2 Établir le devis estimatif, une offre de prix du projet., La décomposition utilisée est pertinente., Le quantitatif est cohérent avec les pièces du marché., La décomposition utilisée est pertinente., L'utilisation du bordereau de prix est adaptée aux ouvrages., Les sous-détails de prix unitaires sont établis., La sous-traitance est prise en compte., Le prix de vente est finalisé., Le devis, DGE ou DPGF, est complété ou établi., Les variantes sont estimées

Bloc de compétences 2 : PRÉPARATION ET ORGANISATION DU CHANTIER

Contexte., La personne titulaire du diplôme exerce des activités de préparation de chantier, au bureau et sur chantier

est capable de vérifier des documents contractuels, d'élaborer un ou des plannings, des plans d'exécution, des schémas, des croquis. Elle peut faire des choix techniques et esthétiques. Elle sait gérer les ressources humaines, les matériels et les matériaux d'un chantier, dans les conditions générales d'hygiène et de sécurité et dans le respect de l'environnement. Elle peut établir le DGD

C5.1 Valider une solution technique., La performance ou les caractéristiques de la solution sont conformes aux attendus du marché et à la réglementation., Les propositions techniques respectent une démarche environnementale., La décision de la validation de la solution envisagée ou son rejet, est faite en tenant compte de la hiérarchie des critères

C5.2 Renseigner la maquette numérique du projet., Le niveau d'information est adapté aux exigences du marché et de l'entreprise

C8 ANALYSER UNE INFORMATION, UN CONTEXTE, UN RÉSULTAT

la réponse à un projet sur les plans esthétiques, techniques, économiques et environnementaux. Elle peut présenter des solutions alternatives au cahier initial des charges. Elle sait réaliser des calculs de vérification thermique, acoustique…, sait réaliser des schémas et des plans, à la main et par des moyens informatiques (BIM). Elle sait estimer et quantifier une prestation selon les règles de l'art et dans les conditions d'hygiène et de sécurité

C4.1 Établir le quantitatif du projet., Les avant-métrés sont réalisés

C4.2 Établir le devis estimatif, une offre de prix du projet., La décomposition utilisée est pertinente., Le quantitatif est cohérent avec les pièces du marché., La décomposition utilisée est pertinente., L'utilisation du bordereau de prix est adaptée aux ouvrages., Les sous-détails de prix unitaires sont établis., La sous-traitance est prise en compte., Le prix de vente est finalisé., Le devis, DGE ou DPGF, est complété ou établi., Les variantes sont estimées

Bloc de compétences 2 : PRÉPARATION ET ORGANISATION DU CHANTIER

Contexte., La personne titulaire du diplôme exerce des activités de préparation de chantier, au bureau et sur chantier

C6.1 Établir le budget prévisionnel de l'opération., Le coût est découpé en postes :, • main d'œuvre, matériaux, matériels ;, • frais de chantier ;, • sous-traitance

C6.2 Suivre économiquement l'opération., Les factures sont rédigées., Les travaux modificatifs ou supplémentaires sont pris en compte., Les situations de travaux sont établies., Le compte interentreprises est renseigné., Les coûts du chantier sont suivis en temps réel., Les écarts entre le prévisionnel et le réel sont analysés

C7 Collecter, trier et valider les informations relatives au thème ou à la problématique., Les sources d'information adaptées sont identifiées., Les informations en lien avec les besoins sont collectées et répertoriées., La veille technologique est assurée

C7 COLLECTER, TRIER ET VALIDER LES INFORMATIONS RELATIVES AU THÈME OU À LA PROBLÉMATIQUE

la réponse à un projet sur les plans esthétiques, techniques, économiques et environnementaux. Elle peut présenter des solutions alternatives au cahier initial des charges. Elle sait réaliser des calculs de vérification thermique, acoustique…, sait réaliser des schémas et des plans, à la main et par des moyens informatiques (BIM). Elle sait estimer et quantifier une prestation selon les règles de l'art et dans les conditions d'hygiène et de sécurité

C4.1 Établir le quantitatif du projet., Les avant-métrés sont réalisés

C4.2 Établir le devis estimatif, une offre de prix du projet., La décomposition utilisée est pertinente., Le quantitatif est cohérent avec les pièces du marché., La décomposition utilisée est pertinente., L'utilisation du bordereau de prix est adaptée aux ouvrages., Les sous-détails de prix unitaires sont établis., La sous-traitance est prise en compte., Le prix de vente est finalisé., Le devis, DGE ou DPGF, est complété ou établi., Les variantes sont estimées

Bloc de compétences 2 : PRÉPARATION ET ORGANISATION DU CHANTIER

Contexte., La personne titulaire du diplôme exerce des activités de préparation de chantier, au bureau et sur chantier

C6.1 Établir le budget prévisionnel de l'opération., Le coût est découpé en postes :, • main d'œuvre, matériaux, matériels ;, • frais de chantier ;, • sous-traitance

C6.2 Suivre économiquement l'opération., Les factures sont rédigées., Les travaux modificatifs ou supplémentaires sont pris en compte., Les situations de travaux sont établies., Le compte interentreprises est renseigné., Les coûts du chantier sont suivis en temps réel., Les écarts entre le prévisionnel et le réel sont analysés

C6.3 Clôturer économiquement l'opération., Les coûts réels sont calculés et les données sont actualisées., Le coût des réserves est calculé., La rentabilité de l'affaire est établie., Le décompte général définitif (DGD) est réalisé

C10 IDENTIFIER, ÉVALUER ET PRÉVENIR LES RISQUES PROFESSIONNELS

la réponse à un projet sur les plans esthétiques, techniques, économiques et environnementaux. Elle peut présenter des solutions alternatives au cahier initial des charges. Elle sait réaliser des calculs de vérification thermique, acoustique…, sait réaliser des schémas et des plans, à la main et par des moyens informatiques (BIM). Elle sait estimer et quantifier une prestation selon les règles de l'art et dans les conditions d'hygiène et de sécurité

C4.1 Établir le quantitatif du projet., Les avant-métrés sont réalisés

C4.2 Établir le devis estimatif, une offre de prix du projet., La décomposition utilisée est pertinente., Le quantitatif est cohérent avec les pièces du marché., La décomposition utilisée est pertinente., L'utilisation du bordereau de prix est adaptée aux ouvrages., Les sous-détails de prix unitaires sont établis., La sous-traitance est prise en compte., Le prix de vente est finalisé., Le devis, DGE ou DPGF, est complété ou établi., Les variantes sont estimées

Bloc de compétences 2 : PRÉPARATION ET ORGANISATION DU CHANTIER

C8.1 Analyser le contexte du projet., Les besoins implicites sont reformulés de manière à lever les imprécisions., Les besoins sont traduits et rédigés sous forme de cahier des charges spécifiant :, • les fonctions à assurer ;, • les performances attendues ;, • les limites de prestation ;, • les contraintes., Les informations, contextes ou résultats sont pris en compte et exploités ultérieurement

C9.1 Lire, décoder :, • un document, une information, une base de données…, Les informations des supports sont prises en compte., Les informations des supports sont réutilisées

C9.2 Représenter à la main tout ou partie d'un système constructif par :, • des détails, croquis, schémas, synoptiques ;, • des représentations conceptuelles (thermiques, acoustiques, …)., Les informations nécessaires à la communication sont indiquées sur les documents produits., Les paramètres de la représentation sont adaptés et définis

C9.3 Produire à l'aide d'outils numériques des représentations de tout ou partie d'une solution d'aménagement ou de finition, sous forme :, • de représentations 3D paramétriques ;, • de plans cotés et conformes aux conventions de représentation., Les informations nécessaires à la communication sont indiquées sur les documents produits., Les moyens de représentation utilisés sont adaptés aux besoins (DAO 2D, DAO 3D, modeleur BIM, nuages de points)., Les plans respectent les conventions et chartes graphiques., Les cotations, légendes, nomenclatures sont complètes

la réponse à un projet sur les plans esthétiques, techniques, économiques et environnementaux. Elle peut présenter des solutions alternatives au cahier initial des charges. Elle sait réaliser des calculs de vérification thermique, acoustique…, sait réaliser des schémas et des plans, à la main et par des moyens informatiques (BIM). Elle sait estimer et quantifier une prestation selon les règles de l'art et dans les conditions d'hygiène et de sécurité

C4.1 Établir le quantitatif du projet., Les avant-métrés sont réalisés

C4.2 Établir le devis estimatif, une offre de prix du projet., La décomposition utilisée est pertinente., Le quantitatif est cohérent avec les pièces du marché., La décomposition utilisée est pertinente., L'utilisation du bordereau de prix est adaptée aux ouvrages., Les sous-détails de prix unitaires sont établis., La sous-traitance est prise en compte., Le prix de vente est finalisé., Le devis, DGE ou DPGF, est complété ou établi., Les variantes sont estimées

Bloc de compétences 2 : PRÉPARATION ET ORGANISATION DU CHANTIER

C8.1 Analyser le contexte du projet., Les besoins implicites sont reformulés de manière à lever les imprécisions., Les besoins sont traduits et rédigés sous forme de cahier des charges spécifiant :, • les fonctions à assurer ;, • les performances attendues ;, • les limites de prestation ;, • les contraintes., Les informations, contextes ou résultats sont pris en compte et exploités ultérieurement

C8.2 Analyser une solution technique., Le contexte fonctionnel ou réglementaire est précisé., Les critères de validité sont énoncés., La position de la solution par rapport à ces critères est précisée

C8.3 Analyser une information, un résultat., L'information ou le résultat est analysé et critiqué (ordre de grandeur …)., Le résultat est interprété en relation avec le cahier des charges

C8.4 Analyser les retours d'expériences de l'affaire., Le bilan financier est analysé., Les méthodes de travail choisies sont validées

la réponse à un projet sur les plans esthétiques, techniques, économiques et environnementaux. Elle peut présenter des solutions alternatives au cahier initial des charges. Elle sait réaliser des calculs de vérification thermique, acoustique…, sait réaliser des schémas et des plans, à la main et par des moyens informatiques (BIM). Elle sait estimer et quantifier une prestation selon les règles de l'art et dans les conditions d'hygiène et de sécurité

C4.1 Établir le quantitatif du projet., Les avant-métrés sont réalisés

C4.2 Établir le devis estimatif, une offre de prix du projet., La décomposition utilisée est pertinente., Le quantitatif est cohérent avec les pièces du marché., La décomposition utilisée est pertinente., L'utilisation du bordereau de prix est adaptée aux ouvrages., Les sous-détails de prix unitaires sont établis., La sous-traitance est prise en compte., Le prix de vente est finalisé., Le devis, DGE ou DPGF, est complété ou établi., Les variantes sont estimées

Bloc de compétences 2 : PRÉPARATION ET ORGANISATION DU CHANTIER

C10.1 Identifier les situations à risques., Les situations de travail sont identifiées et analysées :, • transports et déplacements ;, • levage, pose, manutention ;, • travail en hauteur ;, • interventions ultérieures sur ouvrage ;, • mise en œuvre des produits ;, • risques liés à l'activité physique

C10.2 Intervention à proximité des réseaux., L'arrêté du

(journal officiel de la République du 28 février 2019) relatif aux diplômes professionnels délivrés par le ministre de l'éducation nationale et de la jeunesse et aux brevets de techniciens supérieurs, définit les modalités permettant la délivrance de l'autorisation d'intervention à proximité des réseaux (AIPR)., Le BTS FABCR a le profil « concepteur » : salarié du maître d'ouvrage ou du maître d'œuvre devant intervenir en préparation ou suivi des projets de travaux., L'annexe II de l'arrêté définit 6 compétences spécifiques à évaluer pour le profil concepteur :, • CC1 - Identifier les rôles, les missions et les responsabilités de chacun., • CC2 - Prescrire les mesures de prévention correspondantes aux risques liés aux réseaux de l'élaboration du projet à la fin de l'exécution des travaux., • CC3 - Engager les procédures adaptées à la spécificité d'un projet., • CC4 - Appliquer les procédures de prévention en amont et en cours de chantier., • CC5 - Vérifier avec l'exécutant des travaux, la prise en compte des consignes lors du démarrage du chantier., • CC6 - Analyser la situation et appliquer la procédure correspondante en cas d'anomalie ou de dommage

C10.3 Évaluer les risques professionnels., L'analyse des risques est effectuée (suppression, estimation, évaluation, hiérarchisation…)

C10.4 Prévenir les risques professionnels., Les principes généraux de prévention sont appliqués dès la conception :, • à l'ouvrage ;, • à l'environnement ;, • aux modes opératoires ;, • aux équipements ;, • aux matériaux., Des mesures de prévention sont proposées au moyen d'une synthèse rédigée, illustrée, documentée et argumentée (PPSPS ou partie de PPSPS)., Les mesures de prévention sont appliquées et leur mise en œuvre est contrôlée

C4 DÉTERMINER DES PRIX DE VENTE

la réponse à un projet sur les plans esthétiques, techniques, économiques et environnementaux. Elle peut présenter des solutions alternatives au cahier initial des charges. Elle sait réaliser des calculs de vérification thermique, acoustique…, sait réaliser des schémas et des plans, à la main et par des moyens informatiques (BIM). Elle sait estimer et quantifier une prestation selon les règles de l'art et dans les conditions d'hygiène et de sécurité

C2.1 Définir les hypothèses de l'étude., Les hypothèses sont énoncées., Les modèles utilisés permettent le calcul d'une grandeur attendue (thermique, acoustique, …)

C2.2 Exploiter une note de calculs., Les éléments de la note permettent un choix de conception écoresponsable

C3 Synthétiser des informations techniques., La note de synthèse contient :, • le rappel des hypothèses : attendus et contraintes ;, • les moyens et méthodes utilisés pour traiter et analyser l'information ;, • les informations et leur traitement ;, • les propositions respectant une démarche environnementale ;, • la conclusion et les décisions

la réponse à un projet sur les plans esthétiques, techniques, économiques et environnementaux. Elle peut présenter des solutions alternatives au cahier initial des charges. Elle sait réaliser des calculs de vérification thermique, acoustique…, sait réaliser des schémas et des plans, à la main et par des moyens informatiques (BIM). Elle sait estimer et quantifier une prestation selon les règles de l'art et dans les conditions d'hygiène et de sécurité

C2.1 Définir les hypothèses de l'étude., Les hypothèses sont énoncées., Les modèles utilisés permettent le calcul d'une grandeur attendue (thermique, acoustique, …)

C2.2 Exploiter une note de calculs., Les éléments de la note permettent un choix de conception écoresponsable

C2.3 Contrôler un résultat ou une note de calculs en lien avec un contexte, une exigence., La validité du résultat de calcul est confirmée., Le résultat du calcul est interprété en relation avec le cahier des charges

C16 CONDUIRE LE CHANTIER ET GÉRER LES RESSOURCES

la réponse à un projet sur les plans esthétiques, techniques, économiques et environnementaux. Elle peut présenter des solutions alternatives au cahier initial des charges. Elle sait réaliser des calculs de vérification thermique, acoustique…, sait réaliser des schémas et des plans, à la main et par des moyens informatiques (BIM). Elle sait estimer et quantifier une prestation selon les règles de l'art et dans les conditions d'hygiène et de sécurité

C11.1 Réaliser tout ou partie du dossier d'exécution., Les phases sont identifiées., Les tâches sont définies., Les modes opératoires sont définis en intégrant une démarche environnementale., La durée des opérations est évaluée., L'enclenchement des phases et des tâches est réalisé., Les sous-traitants sont identifiés., Les interfaces avec les autres corps d'état sont prises en compte., Les procédures qualité sont établies., Les calepinages sont établis., Les bons de commande sont rédigés., Les documents qualité sont établis., Le plan d'installation de chantier est établi ou pris en compte., La gestion des déchets est organisée

C11.2 Déterminer les ressources, planifier le chantier et préparer les approvisionnements., Les ressources en main d'œuvre, en matériels et en matériaux sont déterminées., Le planning est établi en lien avec le planning TCE et les autres intervenants., Les approvisionnements du chantier sont programmés

C15.1 Collaborer aux activités d'une équipe., Les consignes liées à la collaboration sont respectées., Les activités confiées sont correctement effectuées

C15.2 Organiser les tâches des membres d'une équipe., Les tâches sont clairement présentées et réparties., Les consignes sont concises, diffusées., L'application des consignes est vérifiée., Les aptitudes des membres de l'équipe sont exploitées et valorisées., Des outils numériques de travail collaboratif sont utilisés

C15.3 Transmettre des consignes

C15.4 Organiser, planifier et conduire une réunion

C15.5 Organiser les conditions d'accueil et d'encadrement d'un nouveau personnel :, • stagiaire, apprenti, intérimaire, salarié, sous-traitant., Les conditions d'accueil et d'encadrement sont adaptées au profil du nouvel arrivant., Les ressources nécessaires sont identifiées et exploitées (livret d'accueil, consignes de sécurité …)

C15.6 Encadrer l'avancement d'une équipe., Les nouveaux équipiers sont pris en charge., L'avancement du groupe et des équipiers est contrôlé

C15 COLLABORER ET MANAGER LE TRAVAIL EN ÉQUIPE

la réponse à un projet sur les plans esthétiques, techniques, économiques et environnementaux. Elle peut présenter des solutions alternatives au cahier initial des charges. Elle sait réaliser des calculs de vérification thermique, acoustique…, sait réaliser des schémas et des plans, à la main et par des moyens informatiques (BIM). Elle sait estimer et quantifier une prestation selon les règles de l'art et dans les conditions d'hygiène et de sécurité

C11.1 Réaliser tout ou partie du dossier d'exécution., Les phases sont identifiées., Les tâches sont définies., Les modes opératoires sont définis en intégrant une démarche environnementale., La durée des opérations est évaluée., L'enclenchement des phases et des tâches est réalisé., Les sous-traitants sont identifiés., Les interfaces avec les autres corps d'état sont prises en compte., Les procédures qualité sont établies., Les calepinages sont établis., Les bons de commande sont rédigés., Les documents qualité sont établis., Le plan d'installation de chantier est établi ou pris en compte., La gestion des déchets est organisée

C11.2 Déterminer les ressources, planifier le chantier et préparer les approvisionnements., Les ressources en main d'œuvre, en matériels et en matériaux sont déterminées., Le planning est établi en lien avec le planning TCE et les autres intervenants., Les approvisionnements du chantier sont programmés

C11.3 Mettre en œuvre les formalités administratives d'ouverture de chantier., Les autorisations et demandes d'ouverture de chantier sont déposées (DICT, occupation de voirie…)., La visite d'inspection commune est effectuée

C14.1 Élaborer une stratégie de communication orale :, • identifier les informations utiles à transmettre ;, • proposer et choisir des actions et moyens de communication orale, y compris en anglais., Les objectifs de la communication sont définis., Les outils et méthodes de communication orale sont adaptés., Le vocabulaire technique est précis., Le registre est adapté au contexte et au destinataire., Le discours est intelligible, cohérent, structuré, y compris en anglais

C14.2 S'exprimer et argumenter avec précision à l'oral

C14.3 Élaborer une stratégie de communication écrite :, • identifier les informations utiles à transmettre ;, • proposer et choisir des actions et moyens de communication écrite, y compris en anglais., Les objectifs de la communication sont définis., La stratégie de communication est établie., Le vocabulaire technique est précis., Le registre est adapté au contexte et au destinataire., L'écrit est cohérent, structuré et exploitable (texte, illustrations …)., Les documents produits sont présentables et valorisent l'entreprise., Des documents écrits sont rédigés en anglais

C14.4 S'exprimer et argumenter avec précision à l'écrit

C14.5 Élaborer, rédiger et mettre en forme :, • Des notes de synthèse ;, • Des rapports d'incidents ; procès-verbaux, rapports de visite ;, • Des rapports argumentés, des diagnostics ;, • Des comptes rendus de réunion ;, • Des demandes ou offres de prix, bons de commande …, • Un cahier des charges

C14 PRÉPARER ET ASSURER UNE COMMUNICATION

la réponse à un projet sur les plans esthétiques, techniques, économiques et environnementaux. Elle peut présenter des solutions alternatives au cahier initial des charges. Elle sait réaliser des calculs de vérification thermique, acoustique…, sait réaliser des schémas et des plans, à la main et par des moyens informatiques (BIM). Elle sait estimer et quantifier une prestation selon les règles de l'art et dans les conditions d'hygiène et de sécurité

C11.1 Réaliser tout ou partie du dossier d'exécution., Les phases sont identifiées., Les tâches sont définies., Les modes opératoires sont définis en intégrant une démarche environnementale., La durée des opérations est évaluée., L'enclenchement des phases et des tâches est réalisé., Les sous-traitants sont identifiés., Les interfaces avec les autres corps d'état sont prises en compte., Les procédures qualité sont établies., Les calepinages sont établis., Les bons de commande sont rédigés., Les documents qualité sont établis., Le plan d'installation de chantier est établi ou pris en compte., La gestion des déchets est organisée

C11.2 Déterminer les ressources, planifier le chantier et préparer les approvisionnements., Les ressources en main d'œuvre, en matériels et en matériaux sont déterminées., Le planning est établi en lien avec le planning TCE et les autres intervenants., Les approvisionnements du chantier sont programmés

C11.3 Mettre en œuvre les formalités administratives d'ouverture de chantier., Les autorisations et demandes d'ouverture de chantier sont déposées (DICT, occupation de voirie…)., La visite d'inspection commune est effectuée

C13.1 Mesurer ou contrôler des performances conformément aux réglementations et exigences du marché., Le bilan financier est établi., Le bilan carbone est effectué., Les travaux sont contrôlés et leur qualité est validée., La performance des ouvrages exécutés est évaluée., Par exemple :, • contrôle géométrique des ouvrages ;, • humidité des supports ;, • perméabilité à l'air de l'enveloppe ;, • isolation ou correction acoustique ;, • isolation thermique ;, • spectrocolorimètre ;, • …

Bloc de compétences 4 : CONDUITE DE TRAVAUX

Contexte., La personne titulaire du diplôme exerce des activités d'encadrement sur un chantier. Elle peut contrôler l'environnement d'un chantier et en effectuer le suivi, ainsi que le suivi technique. Elle sait gérer le repliement du chantier

Ressources

• les pièces du marché ;, • un cahier des charges, le DCE ;, • les performances techniques et financières attendues ;, • un objectif et un destinataire de communication ;, • le planning des travaux ;, • une activité professionnelle collective ou individuelle à réaliser ;, • le dossier d'exécution de la tâche à réaliser ;, • les procédures de l'entreprise ;, • le cadre général réglementaire ;, • les temps unitaires ;, • les ressources humaines, les matériels, les matériaux ;, • les méthodes de construction ;, • un lieu d'implantation ;, • un ouvrage à implanter ;, • une équipe à piloter

C13 MESURER ET CONTRÔLER UNE PERFORMANCE

la réponse à un projet sur les plans esthétiques, techniques, économiques et environnementaux. Elle peut présenter des solutions alternatives au cahier initial des charges. Elle sait réaliser des calculs de vérification thermique, acoustique…, sait réaliser des schémas et des plans, à la main et par des moyens informatiques (BIM). Elle sait estimer et quantifier une prestation selon les règles de l'art et dans les conditions d'hygiène et de sécurité

C11.1 Réaliser tout ou partie du dossier d'exécution., Les phases sont identifiées., Les tâches sont définies., Les modes opératoires sont définis en intégrant une démarche environnementale., La durée des opérations est évaluée., L'enclenchement des phases et des tâches est réalisé., Les sous-traitants sont identifiés., Les interfaces avec les autres corps d'état sont prises en compte., Les procédures qualité sont établies., Les calepinages sont établis., Les bons de commande sont rédigés., Les documents qualité sont établis., Le plan d'installation de chantier est établi ou pris en compte., La gestion des déchets est organisée

C11.2 Déterminer les ressources, planifier le chantier et préparer les approvisionnements., Les ressources en main d'œuvre, en matériels et en matériaux sont déterminées., Le planning est établi en lien avec le planning TCE et les autres intervenants., Les approvisionnements du chantier sont programmés

C11.3 Mettre en œuvre les formalités administratives d'ouverture de chantier., Les autorisations et demandes d'ouverture de chantier sont déposées (DICT, occupation de voirie…)., La visite d'inspection commune est effectuée

C12.1 Réceptionner un support avant intervention., Le document de réception est préparé., Les supports sont relevés, contrôlés, validés ou refusés, conformément au contrat et à la réglementation., Les diagnostics de l'existant sont établis., Le document de réception est complété

C12.2 Organiser la pré-réception de l'ouvrage réalisé., Les différents contrôles nécessaires sont effectués., Les anomalies sont relevées et corrigées

C12.3 Réceptionner les ouvrages exécutés., Le DOE est réalisé et remis., Les bases de données de l'entreprise sont mises à jour (fiches de tâches, évaluation des risques…)., Le DIUO est réalisé et transmis., Les réserves sont identifiées., La maquette BIM est renseignée

C12.4 Lever les réserves le cas échéant., Les travaux pour lever les réserves sont effectués

C12.5 Implanter un ouvrage., Les ouvrages sont implantés et contrôlés

la réponse à un projet sur les plans esthétiques, techniques, économiques et environnementaux. Elle peut présenter des solutions alternatives au cahier initial des charges. Elle sait réaliser des calculs de vérification thermique, acoustique…, sait réaliser des schémas et des plans, à la main et par des moyens informatiques (BIM). Elle sait estimer et quantifier une prestation selon les règles de l'art et dans les conditions d'hygiène et de sécurité

C11.1 Réaliser tout ou partie du dossier d'exécution., Les phases sont identifiées., Les tâches sont définies., Les modes opératoires sont définis en intégrant une démarche environnementale., La durée des opérations est évaluée., L'enclenchement des phases et des tâches est réalisé., Les sous-traitants sont identifiés., Les interfaces avec les autres corps d'état sont prises en compte., Les procédures qualité sont établies., Les calepinages sont établis., Les bons de commande sont rédigés., Les documents qualité sont établis., Le plan d'installation de chantier est établi ou pris en compte., La gestion des déchets est organisée

C11.2 Déterminer les ressources, planifier le chantier et préparer les approvisionnements., Les ressources en main d'œuvre, en matériels et en matériaux sont déterminées., Le planning est établi en lien avec le planning TCE et les autres intervenants., Les approvisionnements du chantier sont programmés

C11.3 Mettre en œuvre les formalités administratives d'ouverture de chantier., Les autorisations et demandes d'ouverture de chantier sont déposées (DICT, occupation de voirie…)., La visite d'inspection commune est effectuée

Bloc de compétences 3 : CONTRÔLE DE TRAVAUX

Contexte., La personne titulaire du diplôme exerce des activités d'encadrement sur un chantier. Elle sait implanter un ouvrage et le contrôler

est capable de réceptionner des zones d'intervention. Elle peut contrôler les travaux de ses équipes. Elle sait ordonner des travaux pour lever des réserves. Elle peut mesurer ou contrôler des performances conformément aux réglementations et exigences du marché. Elle peut établir un DOE, établir un bilan financier et un bilan environnemental

Ressources

• Un support à réceptionner en construction neuve ou en réhabilitation ;, • les pièces du marché ;, • la liste des réserves ;, • un cahier des charges, le DCE ;, • un ouvrage exécuté à contrôler ;, • les performances techniques et financières attendues ;, • le dossier d'exécution de la tâche à réaliser ;, • les procédures de l'entreprise ;, • le cadre général réglementaire ;, • un lieu d'implantation ;, • un ouvrage à implanter

C2 EXPLOITER UNE NOTE DE CALCULS

la réponse à un projet sur les plans esthétiques, techniques, économiques et environnementaux. Elle peut présenter des solutions alternatives au cahier initial des charges. Elle sait réaliser des calculs de vérification thermique, acoustique…, sait réaliser des schémas et des plans, à la main et par des moyens informatiques (BIM). Elle sait estimer et quantifier une prestation selon les règles de l'art et dans les conditions d'hygiène et de sécurité

C1.1 Analyser le dossier de l'affaire., L'attente du client est analysée

C1.2 Proposer une ou plusieurs solutions esthétiques et techniques répondant aux attentes., Une ou plusieurs propositions de solutions sont décrites., Les principales caractéristiques sont indiquées (spécifications, possibilités de mise en œuvre, ordres de grandeur, matériaux…)., La démarche environnementale est prise en compte., Les croquis de principe ou schémas sont exploitables

C1.3 Comparer plusieurs solutions., Les éléments de comparaison sont identifiés et choisis., La comparaison des solutions est présentée dans un tableau et tient compte des critères de :, • santé et sécurité, • performances techniques, • impact environnemental, • recyclage ou réemploi, • économique …